华泰职校加大硬件投入，增长职业教育吸引力，服务社会，服务乡村

职业教育所承担的一项重要任务就是让广大农村子弟，能够真正让知识改变命运，让技能成就人生，从而完成乡村振兴的重大历史任务。

推动乡村振兴，要在有效整合内外资源的基础上，着重激发农村居民的积极性和创造力，充分利用乡村自身的人才、产业、技术、资源等要素，增强农民自身发展能力，形成有活力的内生发展机制。职业教育是建设“人人皆学、时时能学、处处可学”学习型社会的重要途径，是实现教育链与创新链、产业链、人才链深度融合的重要环节，是变人口资源为人力资源，实现乡村振兴的关键

衡阳市华泰职业学校始创于2005年，是市教育局批准的一所全日制综合性中等职业学校。目前开设了包括幼儿保育、汽车维修（新能源汽车）、平面设计在内的十大热门专业。为了学生成长成才，办好让人民满意的职业教育，学校不仅在师资上倾入心力，投入财力，优化人力，在硬件投入上更是肯下成本，秉持“一切为了学生，为了一切学生，为了一切学生”的原则，一切以学生学到真本事，练得真技能，升入好大学。找到好工作为前提。

今年秋季开学，为了汽修专业同学学有所成，同时为广大社会有志从事与汽车相关职业的好学之士提供学习平台，学校斥资将汽车实训中心进行升级改造，购进了德国先进教学系统，引进宝马、奔驰、奥迪等名牌新能源车型，全面为本校学生及广大社会学员提供优质教学环境，承诺学以致用，谋求高薪工作。

与大多数职业学校类似，华泰职校学生也大部分来自农村，如何让他们成为兴农，助农，振兴乡村的主力，也是我们在平时教育教学的中考虑的问题。学校设有电商平台，帮助、培养有天赋的学生成为带货主播，从而将来能够通过短视频直播平台推介家乡农产品，让家乡知名度提高，让家乡经济振兴。

让职业教育赋能乡村振兴，实现农业农村现代化，建设农业强国，需要采取以下五方面的重要举措。

（一）推动职业教育与高等教育、继续教育的贯通衔接，构建升学和职业发展的“立交桥”，畅通职教生发展渠道和上升空间；（二）提高职业教育吸引力，改变职校生“离农”倾向，强化乡村振兴多元化人才支撑；（三）推进职业培训普惠化、多样化、终身化，促进教育链与产业链、创新链有效衔接，实现乡村产业与职业教育互促发展；（四）推动职业教育与创新创业教育融合发展，助力职校毕业生返乡入乡创新创业，带动城乡要素双向流动和市场双向开放；（五）顺应数字经济新趋势，加大数字技术技能人才培育和数字素养培训力度，推动智慧农业和数字乡村建设。推动乡村振兴，要在有效整合内外资源的基础上，着重激发农村居民的积极性和创造力，充分利用乡村自身的人才、产业、技术、资源等要素，增强农民自身发展能力，形成有活力的内生发展机制。职业教育是建设“人人皆学、时时能学、处处可学”学习型社会的重要途径，是实现教育链与创新链、产业链、人才链深度融合的重要环节，是变人口资源为人力资源，实现乡村振兴的关键。