面对未来服务产业的发展，职业院校应该做哪些准备？

2019/10/21 12:28:10 来源：本站

最近因为在教学中遇到一些困惑，以至于经常失眠，有时同事还会温馨地问到为何我的黑眼眶这么明显，我只能无奈地带着笑容回答：“我好难啊！”

在作业的反馈中可以看出学生对所学知识的理解和掌握程度，虽然我知道职高学生学习起来比较困难，但我每次仍是不厌其烦地指导每位学生，同一个知识点，重复讲几遍，直到80%的学生都听懂为止，但是效果却不尽人意，这让我很担忧，

在绘画实践课中，首先示范，然后讲清楚绘画步骤，再逐个指导，两节课下来感觉喉咙痛的不行，声音变得嘶哑。问问题的学生一个接着一个，中途不容我有片刻休息，感觉两节理论课下来，效果很差。一个班至少六个余名学生，两节课仍然顾及不到，顿时感到心力交瘁，看着学生们那一段段渴望上进的眼睛，我告诉自己一定要坚持下去，正在此时，看见1930班的一位基础好的同学正在指点一个同学，脑海里顿时便浮现出一个想法，心想要是每个班都有这样一批学生，那上课应该会轻松很多，而且学生彼此间也能增加交流的机会，同学间的交流不会产生障碍，不会出于对老师的胆怯而隐瞒心中真实的想法，于是我利用了一晚上的时间，开始思索具体的实施步骤，将它具象化，形成制度。

首先，在日常表现和作业中挑选出每个班那些对美术兴趣浓厚，学习能力强，理解能力快的一批学生，担任组长。再成立以班长，课代表，组长为单位的美术交流群，接着对画室座位进行调整，把基础薄弱，想学和那些平常不学的放在前几排，作为重点关注对象，而那些基础中上，自觉能力一般，有潜力的学生放在后几排，只要稍加点拨就能迅速成长，学习习大大“一带一路”政策，先带动优秀的一批学生，再由这批学生带动班级其他学生，提升班级整体水平，提高大家的学习绘画的兴趣。

每周四第七节课，组织班长课代表及组长集训，把下周上课内容提前训练讲解，那么在下周上课的时候，就有充足时间先帮助和指导同学了！

假前组织了所有成员开了个会议，将整个目的，制度实施和大家灌输了几遍，大家在群里都很活跃。将自己平时画的作品也在群里同大家分享交流，很多有天赋的学生少了老师的重视最终对学习失去兴趣，

群的建立就成为了大家表现交流的舞台，随着群里的学生越来越多，相信很多学生会在一次次作业和比赛中脱颖而出，越来越自信地走在人前，至于最终效果，还需时间来证明。

记得有一次李久阳老师在食堂就餐时曾对我说：“班上对绘画感兴趣的学生越来越多了！”看来班上的学生还是对绘画比较感兴趣，我微信并没有说话，但心里还是蛮欣慰的。

但我也清醒的认识到，目前还有许多学生存在很多不足，有太多的地方需要提升和改进，任重道远，我想等学生足够强大和进步了，我会骄傲的对家长们说：“我的努力没有白费！”

教务科罗毅老师

华泰课堂教学“三性”

耐心对待每一位学生


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